面试试讲之活动设计写作方法指导

http://www.wi2l3n48.com 2019-04-03 09:02 趣彩中文网网 [您的趣彩中文网考试网]

面试试讲之活动设计写作方法指导

在幼儿园趣彩中文网招聘考试面试中,很多地区采用试讲的形式来进行测评趣彩中文网的教育教学能力,试讲的好坏很大部分取决于活动的设计是否合理、有创意。一般在大约30分钟的备考时间里,考生需要写好一篇活动设计简案,在大脑中构思活动的过程,然后在考官面前展示出来。那么这个关键的活动设计该怎么写呢?

一般一篇活动设计中包含了活动目标、活动准备、活动导入、活动过程以及活动延伸,下文将从这几个方面来进行阐述。活动导入、活动过程、活动延伸是需要展现给考官的,其中活动过程是考官最看重的一部分。虽然活动目标、活动准备这两部分虽然不需要在试讲中展示出来,但是也要有清楚的把握,尤其是活动目标,因为活动目标是活动过程的指引,一切活动过程都是围绕目标展开的,并且很可能考官在提问环节会问及活动目标。

幼儿园的活动设计里面分为了五大领域:健康、语言、社会、科学以及艺术。每个领域的活动过程都有其设计的思路,下文将从这五个领域分别来阐述活动设计过程,并配以一个案例。

一、活动目标

根据新《纲要》的要求,教育活动的目标在内容上一般包含认知目标、能力目标和情感目标三个方面。三个目标的表述方式如下:

认知:理解...、了解...、明白...、知道...、懂得...、理解...、认识...。

能力:通过具体的活动(游戏活动、小组合作活动、操作活动等),学会/能够干什么,发展____能力(基本动作能力,自理能力,自我保护能力,语言表达能力,基本的绘画能力,简单的数学运算能力,观察能力,想象力和创造力等)。

情感:对本活动的内容(唱歌、欣赏、科学探究等)感兴趣,乐于/愿意/喜欢参与;热爱祖国、热爱集体、热爱大自然;体验____的乐趣,养成____行为习惯、形成____ 意识。

案例:中班音乐教育活动:夏天的雷雨

认知目标:理解、记忆歌曲内容,知道切分音,学习切分音的唱法。

能力目标:学会演唱歌曲,能用动作大胆表现歌曲内容。

情感目标:喜欢歌唱活动,萌发用歌曲表现大自然的乐趣,热爱大自然。

二、活动准备

活动准备包括物质准备和幼儿经验准备,活动物质准备主要是本次活动用到的教具与学具,幼儿园活动中需要做充分的教学准备,根据各个活动具体内容做相应的说明,如:实物类,图卡类,笔类,玩具类,工具类等。经验准备主要是趣彩中文网在备课时对儿童已有基础的分析,做到前面的活动为后面的活动作好准备,即前面的活动成为后面活动的铺垫、基础,后面的活动应该是前面活动的发展、提高、升华。其中物质准备是必不可缺的。

在面试考试中,对于活动准备,构思好活动过程中需要运用到哪些材料,如果自身绘画技能和折纸技能较好的话,可以在备考室自行临场准备一些需要用到的材料,可以为考试增加亮点。

案例:中班音乐教育活动:夏天的雷雨

经验准备:事先引导幼儿观察夏季雷雨天的现象。

物质准备:音乐《夏天的雷雨》及其图谱,数字资源《夏天的雷雨》。

三、活动导入

导入是集体活动的重要一环,精彩的导入能抓住幼儿的心理、激发幼儿的求知欲望和学习兴趣,达到“课未始,兴已浓”的状态。

导入的方法有很多,包括故事导入、谜语导入、歌曲导入、情境导入、游戏导入、谈话导入等。五大领域当中都可以运用这些导入方法,但是需要注意的是,在文学作品故事类活动中导入就不宜采用故事导入,歌唱活动中不宜采用歌曲导入。

案例:

1.谜语导入

中班科学活动《花生》

麻屋子,红帐子,里面住个白胖子,小朋友们猜猜是什么?对,是花生,今天我们就来认识一下花生。

2.情境导入

大班科学活动《蚂蚁过冬》

冬天到了,北风呼呼地吹,动物们开始准备过冬了。每种动物都有自己过冬的好办法。今天我们来做地下考察队,一起走到地下去访问小蚂蚁。

3.谈话导入

中班美术活动《勤劳的小蜜蜂》

师:小朋友们好!老师有个问题想问你们。你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个?

生:春天

师:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了?哦,小蜜蜂!那小蜜蜂是什么样子的呢?

4.游戏导入

大班数学领域《学习5以内的减法》

游戏“碰球”,复习5以内数的组成

玩法:趣彩中文网出示一张数字卡,趣彩中文网报的数和幼儿报的数合起来是卡片上的数。例如出示数字卡4,趣彩中文网说“你的1球碰几球”,幼儿回答“我的1球碰3球

5.动作导入

中班健康领域:袋鼠跳

幼儿模仿火车司机,做直线开、左转弯和右转弯、快开和慢开等动作进行热身。

师:小朋友们今天我们都是火车小司机,现在请小朋友握好自己的方向盘我们一起开动小火车啦。

幼:嘀嘀嘀......

6.故事导入

大班健康教育活动:明亮的眼睛

结合教具,讲述故事《戴眼镜的小猴》。

师:今天老师带来了一个戴眼镜的小猴灰灰的故事,小朋友们想不想听啊?

师:小朋友们的小耳朵认真听好啦!

师:小朋友们,故事听完了,那老师要问你们问题了。故事里面的灰灰为什么要戴眼镜?

师:在运动会上,灰灰遇到了哪些烦恼?

师:灰灰回家后,猴妈妈跟它说了什么?

师:小朋友们,我们的眼睛很重要,看周围的事物都需要眼睛。如果没有保护好眼睛就会影响视力会给我们的生活带来很多不便。

7.实物导入

中班语言活动《甜甜的棒棒糖》

师:小朋友们还记得老师带大家玩的“粘泡泡糖的游戏吗?”

师:那我们一起来粘一粘吧。

师:其实除了泡泡糖,还有有种糖,它可以是大大的、可以是小小的、可以是扁扁的、还可以是圆圆的,小朋友们猜一猜这是什么糖呢?

幼:棒棒糖。

师:当当当当,对了,就是棒棒糖,这跟棒棒糖啊,是小熊的。它和小熊之间有一个有趣的故事我们一起听一听吧。

8.律动导入

中班语言活动《小猫钓鱼》

小花猫上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑。

四、活动过程

(一)语言领域

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案例:中班语言活动《小猫钓鱼》

1.开始部分(导入部分)

引导幼儿观看幻灯片小猫钓鱼的图片,并使用提问方式导入本次活动。

师:小朋友们,这副图片中都有谁呀?哦,对了,上面有猫妈妈和猫宝宝。那他们在干嘛呢?很好,小朋友们观察得都很仔细,他们在钓鱼。那大家猜一猜他们有没有钓到鱼呢?哦,我听到有的小朋友说猫妈妈钓到了而猫宝宝没有,有的小朋友说猫妈妈和猫宝宝都钓到了。那到底他们都钓到了吗?接下来,跟老师一起来仔细听一听小猫钓鱼的故事,看看你们谁猜对了。

2.基本部分

(1)初步学习文学作品,并通过提问理解作品经验

趣彩中文网跟随伴奏生动地讲述故事(分段讲述)。

当讲到“蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到了河边,一看,猫妈妈钓到了一条大鱼”时,老师问:小朋友们,猫宝宝钓到鱼了吗?猫妈妈钓到鱼了吗?为什么猫宝宝没有钓到鱼?

当故事讲到“蝴蝶飞走了,小猫又没捉着,空着手回到了河边,一看,猫妈妈又钓了一条大鱼”时停顿提问:小朋友们,这是猫宝宝第几次钓鱼呀?这一次他钓到鱼了吗?那猫妈妈钓到鱼了吗?为什么猫宝宝又没有钓到鱼?

当故事讲到“我怎么一条小鱼都钓不着呢”时再一次停顿,提问小朋友:小朋友们想一想为什么猫宝宝一条鱼也钓不到?引出猫妈妈的话:“钓鱼就要一心一意,不能三心二意......”

故事讲到最后提问:小朋友们这是猫宝宝第几次钓鱼呀?他在这次钓到鱼了吗?为什么他在这次能钓到鱼呢?

责任编辑:郭爽

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